E’ un concetto attraverso il quale si vuol condurre il bambino verso la scoperta della vita e l’amore per essa. E’ un’educazione che prevede la conoscenza della cultura generale attraverso una serie di prestabilite scoperte che pian piano permettono al bambino di capire i grandi concetti di: Astronomia Geologia Geografia Meteorologia Chimica e biologia E’ un percorso formativo, quindi, che iniziando proprio dalle origini dell’Universo mostra al bambino le varie nozioni di cultura. Educare sulla nascita degli esseri viventi e

Per questo argomento vi proponiamo un testo tratto dal libro di una delle massime esponenti del metodo Montessori in Italia. Buona lettura! “Il periodo di ambientamento, agli inizi della frequenza di ogni bambino, si è dimostrato essenziale per l’attuazione del progetto. Se realizzato con la massima cura, l’ambientamento è fattore di prevenzione sia delle carenze affettive dei piccoli, sia dei comportamenti ansiosi dei genitori e degli adulti che lavorano nel Nido: ambientamento, cioè, come passaggio graduale dalla vita “a due”

Metodo Montessori: Attività di travaso, sperimentazione delle materie in relazione a contenitori e volumi diversi.  Scopi diretti: controllo motorio del polso, della mano, delle dita in un’attività finalizzata;  sperimentazione e scoperta sensoriale; sviluppo dell’attenzione.  Scopi indiretti:  osservazione delle materie e delle relative proprietà (velocità di caduta rumore, quantità); preparazione alle attività di vita pratica. Questa serie di attività interessa tutti i bambini fra i diciotto/venti mesi e i tre anni, in realtà anche in età precedente notiamo che il bambino passa

Con l’arrivo della bella stagione arriva il momento di togliere il pannolino…ecco alcuni consigli utili da una delle riviste più importanti per il mondo dei genitori. A che età: l’Accademia Americana di Pediatria consiglia di cominciare dai 18-24 mesi di età, ma non vi è una regola uguale per tutti. Fare amicizia: il bambino può familiarizzare con il vasino sin dai primi mesi di vita, da quando è in grado di stare seduto da solo. I genitori, osservandolo, impareranno a

All’interno di E’ Quasi Magia ci sono tanti libri, perché?Quando si entra in una ludoteca non ci si aspetta di trovare così tanti libri per bambini e ragazzi ma piuttosto tanti giocattoli. Perché questa scelta insolita? Credo fortemente che i libri aprano le porte della fantasia e della creatività. Ci troviamo in un periodo storico dove i bambini hanno il bisogno e la voglia di evadere da quello che stanno vivendo e andare con la mente in posti belli e

Il metodo Montessori fornisce un materiale specifico: le lettere smerigliate.Si presentano come tavolette in legno sottili e molto leggere, le vocali sono di colore rosso e le consonanti di colore blu.Hanno la caratteristica fondamentale di avere la superficie ruvida al tatto, utile al bambino per capire la forma grafica della lettera.Secondo Maria Montessori, toccare le lettere seguendo il movimento della scrittura aiuta il bambino a: preparare i muscoli della mano alla scrittura stessa; favorire la memorizzazione dell’immagine; associare all’immagine di

Le carte della nomenclatura stimolano il bambino nella sua opera di costruzione e perfezionamento del linguaggio. Esse lo aiutano non solo ad arricchire il suo vocabolario, ma anche ad identificare e associare la parola con l’oggetto, a classificare e ad interpretare meglio la realtà.Sono realizzate in cartoncino rigido per facilitare la presa e la resistenza del materiale ai movimenti del bambino. Le immagini rappresentano oggetti, animali e cose della vita quotidiana che il bambino può facilmente riconoscere e vedere attorno